국문초록 9

Ⅰ. 서론 11

1. 연구의 필요성과 목적 11

2. 선행연구 15

3. 연구방법 19

4. 연구문제 20

5. 용어의 정의 21

Ⅱ. 청소년 죽음교육에 관한 이론적 배경 25

1. 죽음에 대한 일반적 이해 25

1) 의학적 죽음 27

2) 철학적 죽음 32

3) 심리적 죽음 36

4) 종교적 죽음 40

2. 죽음에 대한 기독교적 이해 46

1) 죽음에 대한 성서적 관점 46

2) 죽음에 대한 신학적 관점 57

3. 청소년 죽음교육에 대한 기독교교육적 이해 68

1) 죽음교육과 청소년 68

2) 죽음교육에 대한 종교교육적 접근 77

3) 죽음교육에 대한 기독교교육상담적 접근 86

4. 청소년 죽음교육 프로그램 개발에 대한 이해 91

1) 청소년 죽음교육 프로그램 개발을 위한 문헌연구 91

2) 청소년 죽음교육 프로그램 개발을 위한 현황연구 113

Ⅲ. 청소년 죽음교육 프로그램 개발 123

1. 청소년 죽음교육 프로그램 개발 절차 123

1) ADDIE 모형을 통한 청소년 죽음교육 프로그램 개발 절차 123

2) 청소년 죽음교육 프로그램 개발을 위한 요구분석 128

2. 청소년 죽음교육 프로그램 156

1) 교육 목적 및 목표 157

2) 교육 내용 157

3) 교수-학습 과정 및 방법 159

4) 평가 164

5) 프로그램 교육과정 개발 165

Ⅳ. 청소년 죽음교육 프로그램의 적용과 결과 180

1. 연구방법 180

1) 연구대상 180

2) 연구도구 181

3) 연구절차 184

4) 자료처리 및 분석 186

2. 연구결과 및 해석 187

1) 청소년 죽음교육 프로그램이 영적 안녕감에 미치는 효과 187

2) 청소년 죽음교육 프로그램이 삶의 의미에 미치는 효과 191

3) 청소년 죽음교육 프로그램이 자살생각에 미치는 효과 195

4) 청소년의 성별에 따른 죽음교육 프로그램 효과 199

5) 청소년의 학력에 따른 죽음교육 프로그램 효과 202

6) 청소년 죽음교육 프로그램 만족도 결과 205

Ⅴ. 결 론 212

1. 요약 및 결론 212

2. 연구의 적용 및 의의 218

3. 연구의 한계 및 후속연구를 위한 제언 225

참고문헌 227

부록 237

ABSTRACT 257