공지
- [ 2024-09-20 ] 『생명, 윤리와 정책』제8권 제2호 원고 모집 안내(연장, ~9/26)
- [ 2024-09-03 ] 2024년 제2차 사전연명의료의향서 등록기관 지정 신청 안내
- [ 2024-08-27 ] 2024년 하반기(9월) 유전자검사기관 종사자 교육 안내
- [ 2024-08-22 ] [공용위원회] 공용기관생명윤리위원회 업무위탁 협약 기관 리스트...
- [ 2024-08-19 ] 2024 ESG 대국민 아이디어 공모전 개최 안내
관련 논문
*정책원 미소장 자료이며 관련 논문 소개 게시판입니다. 게시물 관련링크를 눌러 소속기관에서 열람가능한지 확인해주시기 바랍니다.
lib@nibp.kr
글 수 4,668
| 발행년 : | 2017 |
|---|---|
| 구분 : | 국내학술지 |
| 학술지명 : | 교육문화연구 |
| 관련링크 : | http://www.riss.kr/link?id=A103580002 |
어린이죽음교육에 관한 부모의 인식과 태도
= Perception and Attitude of Parent’s in Children Death Education
저자[authors] 권수빈(Kwon, Su Bin),윤솔(Yoon, Sol)
학술지명[periodical name] 교육문화연구
권호사항[Volume/Issue] Vol.23No.5[2017]
발행처[publisher] 인하대학교 교육연구소
자료유형[Document Type] 학술저널
수록면[Pagination] 373-393
언어[language] Korean
발행년[Publication Year] 2017
주제어[descriptor] 어린이죽음교육,죽음 이해,원인연쇄분석,내용분석,질적 연구,Children death education,Death understanding,Casual chain analysis,Content analysis,Qualitative research
초록[abstracts]
[이 연구는 원인연쇄분석을 활용하여 어린이죽음교육에 관한 부모의 이해를 기술하였다. 부모는 어린이가 성장하며 겪는 모든 삶의 과정에 교육자 역할을 수행하므로 부모의 죽음 이해는 어린이가 죽음을 받아들임에 있어 무엇보다 중요하다. 따라서 이 연구는 3-9세 자녀를 둔 부모들을 심층 면담하여 질적 자료 수집하였고 자료는 원인연쇄분석과 내용분석 방법을 활용해 질적 분석하였다. 연구 결과 부모들은 첫째, 죽음은 자연스러운 삶의 과정이므로 죽음교육이 오히려 삶과 죽음을 분리시킨다고 여겼다. 둘째, 부모가 죽음교육에 대하여 알거나 경험한 바가 없었고 이는 부모가 자녀의 죽음교육에 대해 생각해보는 계기를 마련해주지 못했다. 이는 부모가 자녀에게 죽음을 설명하지 않는 이유이기도 하지만, 설명하기를 주저하고 어려워하는 이유이기도 했다. 마지막으로 어린이죽음교육은 가족공동체 내에서 소통과 정서적 유대를 바탕으로 교육해야만 하며, 어린이의 죽음교육을 위해 부모 스스로 죽음을 말하고 이해하는 방법을 함께 배워가는 과정이 필요하다.
This study describes parents’ understanding of death education for children, by using causal analysis. Parents play the role as an educator for every process of life that children experience. And understanding of death of parents is crucial for children to accept death. Therefore, this study conducted in-depth interviews with parents who had children aged between three and nine years. Qualitative analysis was conducted using causal analysis and content analysis. The results are as follows. First, the parents regarded death education as treating death separately from life, as death is a natural process of life. Second, the parents did not know about or have experience of death education, and this meant that they did not have an opportunity to think about death education for their children. This was not only the reason the parents did not explain about death to their children but also the reason they were reluctant or difficult to explain about death. Education on death should be based on communication and emotional bonds, and it is necessary for parents to talk about death themselves and, determine together a way to understand it for death education among children.]
목차[Table of content] 국문요약
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 죽음교육, 그리고 부모와 어린이 자녀 Ⅲ. 연구 방법 Ⅳ. 결과 및 논의 Ⅴ. 결론 참고문헌 Abstract
(†04522) 서울 특별시 중구 남대문로 113 DB다동빌딩 5층
TEL : 02-737-8970 (기획운영팀)
Copyright (c)KONIBP All Right Reserved.
Copyright (c)KONIBP All Right Reserved.
2sisstore
